轉知教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「112-113年度身心障礙資賦優異雙重殊異學生鑑定與輔導之模式建構計畫」，擬出版「雙重特殊需求學生的輔導案例」專書徵稿，請教師踴躍賜稿